지난 10년간 충남 유·초·중·고 학생 중 여학생 비율은 어떻게 변화했으며, 학교유형별 성비는 어떻게 될까? 충남 도내에는 국제결혼가정 및 외국인 가정 학생 수가 얼마나 되며, 연도별 부모의 출신국가별 다문화 학생비율은 어떻게 바뀌어 왔을까?

이 같은 궁금증을 해소할 수 있는 통계자료집을 충남도교육청(교육감 김지철)이 내놨다. 충남의 교육정책 수립에 필요한 정확한 지표와 기초자료를 제공하기 위해 충남도교육청은 ‘2016 통계로 보는 충남 교육’ 통계자료집을 발간해 배포한다고 29일 밝혔다.

▲ 연도별,학교급별 여학생 비율(2004-2016)

도교육청 개청 이래 최초로 발간되는 통계자료집은 전국 시·도교육청의 주요 개황과 충남의 교육관련 통계자료를 연도별, 지역별로 비교·분석해 수록했으며, 교육지원청별 주요 통계 현황을 한눈에 볼 수 있도록 구성했다. 아울러 단순 자료제공이 아닌 현황 기술과 예측, 데이터의 시각화 등을 통해 완성도를 높였다.

통계자료집은 ‘한국 속의 충남교육’과 ‘충남의 교육’, ‘교육지원청별 주요지표’ 총 3부로 구성돼 있다. 1부 ‘한국 속의 충남교육’은 전국의 시도별 개황을 담아 충남교육 현황을 시도와 비교해 객관적으로 살펴 볼 수 있도록 했고, 2부 ‘충남의 교육’에서는 ▲충남교육청 행정조직, 예산 및 결산규모, 학령기 인구규모 등의 일반현황 ▲학교 및 학급 규모 등 학교현황 ▲학생의 성비, 다문화 학생수, 학업중단·이동·졸업·진학·취업 등 학생 현황 ▲직위별 교원 수, 교원의 성비·연령·퇴직 등 교원현황 ▲학급당 학생 수, 교원 1인당 학생 수, 학생 1인당 건물, 교사대지 면적, 학교 도서관(실) 현황, 컴퓨터 보유 현황 등 학습환경과 교육여건에 관련한 통계자료를 2004년부터 2016년까지 연도별, 지역별로 일목요연하게 정리한 시계열 분석자료를 담고 있다. 3부 ‘교육지원청별 주요지표’에서는 천안 등 14개 교육지원청 별로 학교, 학생, 교원, 학습환경 등 교육 기본현황과 주요 교육지표들을 전국, 충남 평균과 비교해 한눈에 파악할 수 있다.

▲ 고등학교 세부유형별 여학생 비율(2016)

자료집에 따르면 2016년 여학생 비율은 2004년과 비교해 볼 때, 고등학교를 제외한 모든 학제에서 모두 증가했다. 2004년 47.3%였던 초등학교 여학생 비율은 매년 0.1%에서 0.3%정도의 작은 변화폭 안에서 증감을 반복하며 2016년에는 48.3%로 1%p 증가해 모든 학교급에서 가장 큰 증가율을 보였다. 반면 고등학교 여학생 비율은 2016년 47.2%로 2004년에 비해 0.2%p 감소했다.

고등학교 중 가장 여학생 비율이 낮은 유형의 학교는 특성화고(40.2%)이며, 자율고(41.5%), 특수목적고(47.8%), 일반고(49.5%) 순으로 나타났다. 하지만 좀 더 자세히 살펴보면 특수목적고의 경우 예술고(80%)와 외국어고(78.3%)는 여학생 비율이 남학생 비율보다 높은 반면 과학고(35%), 체육고(28.5%), 마이스터고(17.9%)는 매우 낮아 특수목적고 간에도 그 특성에 따라 여학생 비율에 있어 상당한 차이를 보여준다.

▲ 연도별 부모의 출신국가별 다문화 학생 비율(2012-2016)

한편 2016년 현재 충남에 거주하는 국제결혼가정 학생은 5723명이며, 외국인가정 학생은 459명이다. 2012년 이후의 충남 다문화 학생 수의 변화를 살펴보면 모든 학교급에서 지속적으로 증가하고 있음을 알 수 있다. 초등학교의 경우 2012년 2141명에서 2016년 4659명으로 2배 이상 증가했으며, 중학교도 676명에서 932명으로 약 1.4배 증가했다. 고등학교 역시 2012년 224명에서 2016년 591명으로 약 2.6배 증가했다. 부모의 출신국가별 현황을 살펴보면 2016년 현재 베트남이 29.9%로 가장 많고 중국(18%), 필리핀(16.7%) 순으로 학생 수가 많았으며, 아시아 출신 부모의(를 둔) 다문화 학생이 85% 이상으로 대부분을 차지하고 있었다. 연도별로는 2012년 28%로 가장 많았던 일본출신 부모의(를 둔) 다문화 학생이 2016년 12.5%로 가장 많이 줄었으며, 10.3%에 불과했던 베트남 출신 부모의(를 둔) 다문화 학생이 29.9%로 가장 많이 늘어났다.

도교육청 최한규 총무과장은 “통계자료집을 통해 충남교육의 여건과 수준 등을 확인해 과학적이고 시기적절한 교육정책 수립을 위한 기초자료로 활용 할 계획이며, 객관적인 통계자료에 기반을 둔 정책설계로 예산의 효율적인 집행과 정책 신뢰도 제고에 효과가 있을 것으로 기대하고 있다”고 밝혔다.

통계 자료집은 학교 및 교육지원청, 직속기관 등에 배포될 예정이며, 충남도교육청 홈페이지(www.cne.go.kr)의 정보마당(교육통계)에도 관련 자료를 탑재할 예정이다. 

[한인협 = 김효빈 기자]

김효빈 기자  sayco01@kimcoop.org